Quelimane (IKWELI) – A Cooperativa de Ensino Kalimany conquistou, no sábado (24), o primeiro lugar da primeira edição do concurso de poesia escolar OKWERETA, uma iniciativa promovida pelo Governo do Distrito de Quelimane e implementada pelo Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT).
Iniciado em Julho deste ano, o concurso envolveu 22 escolas públicas e privadas e abrangeu cerca de 4.780 alunos. A iniciativa resultou na produção de 45 textos literários sobre temas como consumo de drogas, desistência escolar, discriminação, bullying, patriotismo e cidadania.
Durante a cerimónia final, o administrador do distrito de Quelimane, Amostra Sobrinho Gomes Alfândega, felicitou os participantes, professores, gestores escolares, técnicos e parceiros que contribuíram para a realização do concurso. O dirigente encorajou ainda os jovens a persistirem nos estudos e a não permitirem que as dificuldades comprometam os seus sonhos.
“Caros jovens, nunca permitam que as dificuldades silenciem os vossos sonhos. Continuem a estudar, a ler e a escrever, porque o conhecimento abre caminhos e a persistência transforma possibilidades em conquistas. O nosso compromisso é fazer do OKWERETA uma iniciativa sustentável, capaz de descobrir novos talentos, promover a leitura, a escrita e a identidade cultural”, afirmou Alfândega.
O administrador apelou igualmente aos jovens para que continuem a produzir textos sobre os desafios da sociedade, promovendo valores positivos e inspirando mudanças através da palavra, enquanto instrumento de diálogo, paz, tolerância e desenvolvimento.
“Como Governo do Distrito de Quelimane, reafirmamos o nosso compromisso de continuar a apoiar iniciativas que invistam na educação, na cultura e na juventude para o desenvolvimento do nosso distrito e do nosso país. Que Quelimane continue a ser uma terra onde os livros abrem caminhos, a poesia dá voz aos sonhos e a educação transforma destinos”, acrescentou.
Por sua vez, Cliff Fahardine, técnico do SDEJT de Quelimane, manifestou satisfação com os resultados da primeira edição, considerando que o concurso permitiu aproximar a cultura da educação e incentivar os alunos a reflectirem sobre os problemas que afectam o ambiente escolar.
“Os alunos fizeram um espectáculo através da fusão entre a cultura e a educação. Depois desta final, estamos a preparar uma antologia que reunirá todos os textos dos concorrentes, com lançamento previsto para o primeiro trimestre de 2027”, anunciou.
Fahardine acrescentou que a organização pretende alargar a participação a mais escolas na segunda edição e incentivar a produção de textos que, além de identificarem os problemas do ambiente escolar, apresentem propostas para a sua resolução. (Francisco Mário)
