Nampula (IKWELI) – A comunidade de Nahene 1, na periferia da cidade de Nampula, está satisfeita com o arranque das obras de construção de salas de aula na escola primária local.
Orçada em mais de 4 milhões de meticais, a infra-estrutura, cujas obras decorrem com o financiamento da Comunidade de Sant’ Egidio, deverá retirar crianças que aprendem a ler e a escrever ao relento.
Com a conclusão das obras, previstas para novembro próximo, espera-se que cerca de 1.200 alunos passem a estudar em condições condignas.
Os pais e encarregados de educação consideram que a construção representa um importante alívio para as crianças, sobretudo porque estudar ao ar livre expõe os alunos a vários riscos como atropelamentos por motorizadas e bicicletas, além das dificuldades enfrentadas durante a época chuvosa.
Glória Fernando, mãe de três filhos, incluindo um de 10 anos que frequenta a 3ª classe ao relento, disse estar satisfeita com a iniciativa. “Estou feliz por saber que estão a construir mais salas de aula para ajudar os nossos filhos que estudam ao relento, porque são muitos os riscos que eles enfrentam. Já tivemos vários casos de atropelamento de crianças enquanto estudavam, sobretudo porque ficam fora das salas e próximo da estrada, onde passam motas e bicicletas”, afirmou.
Por sua vez, Teresa Safata considera que a construção das novas salas representa um sinal de crescimento da escola, mas recorda as dificuldades enfrentadas pelos alunos que estudam ao ar livre, principalmente durante a época chuvosa.
“Agradecemos pela iniciativa, porque vemos que a nossa escola já está a crescer com as salas de aula que estão a ser construídas. Antes destas salas, os alunos estudavam ao relento e, durante o período chuvoso, passavam mal e, por vezes, acabavam por ficar algum tempo sem estudar”, explicou.
Apesar da satisfação com a construção das duas salas, os pais e encarregados de educação defendem que ainda há muito por fazer. Entre as principais necessidades apontadas estão a alocação de carteiras, reabilitação das salas existentes, instalação de um sistema de abastecimento de água potável e melhoria de outros serviços básicos.
O secretário da unidade comunal de Nahene-1, Vasconcelos Rachide, também considera positiva a iniciativa, mas alerta que as duas salas não serão suficientes para responder à crescente procura. “O número de alunos que estudam ao relento continua a crescer. Pior ainda é durante o período chuvoso, quando os alunos ficam sem acesso às aulas. Isso é prejudicial, porque ficam sem aprender. Com estas duas salas que estão a ser construídas, ainda não será possível acomodar todas as turmas que estudam ao relento”, explicou.
Rachide revelou ainda que existem expectativas em relação à construção de uma escola básica na comunidade, uma vez que muitas crianças percorrem longas distâncias para chegar às instituições de ensino deste nível. “Prometeram que vão procurar mecanismos para a construção de uma escola básica para os nossos alunos, que passam por dificuldades para chegar às escolas distantes daqui. Esperamos que isso se concretize”, disse.
O director da Escola Primária e Completa de Nahene-1, Pedro Culehane, acredita que a construção das novas salas permitirá reduzir significativamente o número de alunos que estudam ao ar livre. “Acreditamos que vamos sair da situação mais difícil, que é o elevado número de alunos que estudam ao ar livre. No próximo ano estaremos melhor”, afirmou.
Segundo o director, a escola conta actualmente com 2.143 alunos, dos quais cerca de 1.200 serão beneficiados directamente pelas duas novas salas de aula. A instituição possui ainda 11 turmas que funcionam ao relento, devido à insuficiência de infra-estruturas.
Culehane destacou igualmente a contribuição dos pais e encarregados de educação, tanto em materiais de construção como em valores monetários, para a construção de pelo menos seis salas de aula, numa iniciativa que visa reduzir o número de alunos que estudam em condições precárias.
Apesar dos avanços, a direcção da escola e a comunidade defendem a necessidade de novas intervenções para garantir que todas as crianças tenham acesso a um ambiente escolar seguro, digno e adequado ao processo de ensino e aprendizagem. (Virgínia Emília)
